Практична робота (напрямки роботи, заходи)
Практична робота
Напрямки роботи:
1. Психодіагностична робота
2. Корекційно-відновлювальна та розвивальна робота
3. Профілактична робота
4. Консультаційна робота
5. Психологічна просвіта
На 2023/2024 н.р. практичним психологом заплановано:
1. Профорієнтаційна робота з учнями 8х - 9х класів.
2. Психологічний супровід дітей пільгового контингенту.
3. Корекційно-розвивальна робота з учнями групи ризику.
4. Корекційно-розвивальна робота з учнями 1-х класів, що мають труднощі в адаптації.
5. Тренінгові заняття з учнями 10-11 класів на тему «Я та однолітки».
Лютий 2024 р.
У лютому відбулися практичні заняття з учнями 9х та 11х класів у межах циклу профорієнтаційної роботи, яка спрямована сприяти усвідомленню взаємозв’язку між особистими цілями та професійним вибором; актуалізацію процесів професійного самовизначення учнів; допомогу учням у визначенні своїх інтересів, збагачення знань підлітків про світ професій та орієнтування учнів на свідомий вибір майбутньої професії.
Відбувся четвертий (заключний) тренінг з циклу каскадних тренінгів для педагогів ліцею "Коли світ на межі змін: школа, чутлива до психічного здоров'я", за матеріалами координаційного центру психологічної служби системи освіти міста Харкова, в рамках реалізації соціального проєкту громадської організації “ГО ГЛОБАЛ” «Психологічне та соціально-емоційне навчання для українських шкіл». На цьому занятті педагоги ознайомились з поняттям інтервенції та алгоритмами надання першої психологічної допомоги.
Проведений цикл тренінгів сприяв підвищенню обізнаності колег освітян щодо ролі школи у підтримці психічного здоров’я дітей та молоді; допоміг з’ясувати, разом з педагогами складові концепції школи, чутливої до психічного здоров’я, які безпосередньо стосуються закладів освіти та можуть бути впроваджені без залучення вузьких спеціалістів.
Ведуча: Шевцова Ірина, практичний психолог
Січень 2024 р.
11 січня 2024 р. відбувся перший тренінг з циклу каскадних тренінгів для педагогів ліцею "Коли світ на межі змін: школа, чутлива до психічного здоров'я", за матеріалами координаційного центру психологічної служби системи освіти міста Харкова, в рамках реалізації соціального проєкту громадської організації “ГО ГЛОБАЛ” «Психологічне та соціально-емоційне навчання для українських шкіл». На цьому занятті педагоги ознайомились з поняттями концепції школи, чутливої до психічного здоров'я згідно піраміди психічного здоров'я (напрями робити по кожній цільовій групі, основні інтервенції та ключові особи), попрацювали з поняттям травми (типи травматичних подій, ознаки) та травмо-інформованим підходом в освітньому процесі. За допомогою практичних кейсів розібрали ключові наслідки впливу травматичного досвіду на поведінку і навчання дитини.
Ведуча: Шевцова Ірина, практичний психолог
Грудень 2023 р.
Фахівці психологічної служби ліцею закінчили навчання з підвищення кваліфікації практичних психологів та соціальних педагогів закладів загальної середньої освіти за програмою «Коли світ на межі змін: школа, чутлива до психічного здоров'я» в рамках реалізації соціального проєкту громадської організації “ГО ГЛОБАЛ” «Психологічне та соціально-емоційне навчання для українських шкіл», координаційного центру психологічної служби системи освіти міста Харкова за підтримки FCA-Finn Church Aid Foundation.
Листопад 2023 р.
Відбулася зустріч з педагогами ліцею, на якій обговорили пріоритетність та необхідність психологічної підтримки учнів в кризових ситуаціях в умовах війни, яку можуть надати педагоги, звернули увагу на нагальні проблеми та розглянули способи їх вирішення, обговорили важливість взаємопідтримки.
Жовтень 2023 р.
Цикл зустрічей з учнями п'ятих класів, спрямованих на надання психологічної підтримки і допомоги учням в процесі адаптації до навчання в середній ланці школи, розвиток емпатії та комунікабельності дітей, створення сприятливих та комфортних умов для навчання учнів 5-го класу.
Міжнародний день психічного здоров’я або ментального здоров’я у світі та в Україні відзначається щороку 10 жовтня. На годинах спілкування з учнями 8х та 10х класів говорили про підтримку власного ментального здоров”я, як вони можуть піклуватися про нього; пригадали як розпізнавати свої емоції та що робити, якщо вони не можуть впоратися з ними; опановували деякі вправи, щоб допомогти впоратись з тривогою, заспокоїтися, почуватися впевненіше; акцентували увагу на цінності позитивного мислення.
За матеріалам Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?», ініційованої першою леді України Оленою Зеленською, у співпраці з Координаційним центром з психічного здоров’я при Кабінеті міністрів України, Міністерством освіти і науки України, за підтримки Представництва Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні.
Вересень 2023 р.
У вересні відбулася перша зустріч інтервізійної групи в рамках циклу зустрічей груп професійної підтримки педагогів закладу освіти. Метою інтервізійної роботи є підтримка професійного рівня, попередження вигорання вчителя, створення професійного поля, отримання навичок, обмін досвідом тощо.
На зустрічі були обговорені основні бар’єри в наданні освітніх послуг та створення фізично і психологічно безпечного освітнього середовища в умовах збройного конфлікту.
Вересень 2023 р.
Міністерство освіти і науки України запровадило пріоритетний проєкт у сфері психічного здоров’я «Психосоціальна підтримка та психологічна допомога на всіх рівнях освіти», одним із завдань якого є підвищення фахової спроможності працівників психологічних служб закладів освіти.
З метою реалізації цілей зазначеного проєкту Міністерство освіти і науки України запровадило курс підвищення кваліфікації «Зміцнення потенціалу практичних психологів закладів освіти» за підтримки ЮНЕСКО та Уряду Японії (лист Міністерства освіти і науки України від 11.05.2023 No 4/1450-23) з серпня по вересень 2023 року.
Практичний психолог закладу освіти успішно пройшла навчання на курсі та отримала сертифікат, який підтверджує підвищення рівня професійних компетентностей щодо оволодіння сучасними технологіями психологічної допомоги в умовах збройного конфлікту та пост конфліктний період.
Вересень 2023 р.
У сучасному світі кожен має вчитися боротися з маніпулюванням та не дати себе обдурити. Щоб медіапростір став безпечним, ми повинні вчитися обирати вірний спосіб поведінки медіабезпеки і медіакультури. Про це говорили на годині спілкування "Медіаграмотність під час війни: як вистояти в інформаційному потоці"
Розуміння власних та чужих почуттів і емоцій дуже важливо для гармонійної взаємодії з навколишнім світом. Коли емоції не вороги, а друзі, то починають допомагати у досягненні мети та успіху, допомагають навчитися заспокоюватися. На годині спілкування весело знайомимося з нашими емоціями, малюємо свої емоції.